フェニックス大学は、最高の学術的誠実基準を維持しながら、生成AIの可能性を活用することで大きな進歩を遂げた。同機関は、学生が学術活動において生成AIツールをどのように責任を持って効果的に使用できるかを概説した包括的なフレームワークであるGenerative AI Philosophy（生成AI哲学）とAcademic Guidanceを発表した。フェニックス大学の学際的なチームは、ChatGPTなどの生成型AIツールが学生の学習体験とそのプログラムの学術的完全性に及ぼす潜在的な影響を注意深く調査してきた。この取り組みには、高等教育に対する生成型AIの影響に関する新たな文献の詳細な調査、他の大学が実施した戦略の詳細なレビュー、生成型AIの使用を検出するために設計されたツールの厳格なテストと評価が含まれていた。フェニックス大学のAI利用に関する研究と議論は、重要な成果をもたらした。”Statement of Philosophy: Generative Artificial Intelligence (AI)”（「哲学の声明：生成型AI」）文書では、学生が特定のガイドラインと要件の範囲内で生成型AIを使用できるようにするための大学の戦略の概要が説明されている。学術的な誠実さを維持しながら、革新的なテクノロジーの使用を重視している。「Academic Policies Update」では、コースポリシー文書のアカデミック インテグリティセクションにAIに関する新しいセクションが導入され、全てのオンライン コースで学生がすぐに利用できるようになる。これにより、学生は生成AIツールの適切な使用に関する明確でアクセスしやすいガイダンスを確実に得ることができる。