top of page
Generatif (Beta) |. Memberikan berita dan tren terkini dalam AI generatif
logo.png

Survei Chegg mengungkap pendapat siswa tentang penggunaan GenAI

Generatived

29/1/25, 13.30

Survei global terbaru oleh Chegg mengungkapkan bahwa 80% mahasiswa memanfaatkan AI generatif (GenAI) untuk studi universitas mereka, tetapi lebih dari separuhnya khawatir tentang keakuratan informasi yang diberikan. Survei tersebut, yang mencakup tanggapan dari 11.706 mahasiswa sarjana di 15 negara, mengungkapkan bahwa 53% pengguna khawatir menerima data yang tidak akurat, peningkatan yang signifikan dari tahun sebelumnya. Selain itu, 38% non-pengguna menyebutkan keraguan tentang keakuratan sebagai hambatan untuk mengadopsi alat GenAI, yang menunjukkan perlunya solusi AI khusus pendidikan, yang dicari oleh separuh dari mahasiswa yang disurvei.

Survei Chegg yang dilakukan oleh Yonder Consulting juga mengungkap dampak positif GenAI terhadap pembelajaran. Mayoritas siswa yang menggunakan GenAI melaporkan pemahaman yang lebih mendalam tentang mata pelajaran yang kompleks dan penyelesaian tugas yang lebih baik. Pembelajaran yang cepat dan personal menggunakan AI sedang meningkat, dengan 56% siswa menggunakannya terutama untuk memahami konsep. Survei tersebut selanjutnya menunjukkan preferensi yang semakin meningkat terhadap alat yang terintegrasi dengan AI di lembaga pendidikan, dengan 69% siswa mendukungnya.

Survei tersebut tidak hanya berfokus pada AI dalam pendidikan, tetapi juga menyentuh masalah keuangan dan kesehatan mental siswa. Sebanyak 70% responden memilih untuk menukar biaya kuliah dengan pembelajaran daring, yang mencerminkan tren menuju pendidikan yang lebih hemat biaya. Namun, kesehatan mental tetap menjadi masalah yang mendesak, dengan kurang dari 60% siswa menilai kesehatan mental mereka sebagai "sangat baik" atau "baik", dan banyak siswa melaporkan kurang tidur, kecemasan, dan kelelahan akademis.

Chegg, yang dikenal menyediakan dukungan pembelajaran yang dipersonalisasi, menugaskan survei berskala besar ini untuk lebih memahami perubahan kebutuhan siswa modern. Perusahaan ini berfokus pada pengintegrasian AI dan keahlian untuk meningkatkan pengalaman belajar. Berkomitmen pada kepuasan siswa, Chegg terus menyesuaikan layanannya untuk memenuhi tuntutan pelajar di seluruh dunia, memberdayakan mereka untuk belajar dengan percaya diri dan mencapai keberhasilan akademis.

Bagikan artikel ini:

Tin tức mới nhất
Googleが新AI�モデルを発表

Googleが新AIモデルを発表

6/8/26, 14.00

google(headquarter place)が、ロボット向けAIモデル「Gemini Robotics ER 2」を発表したと伝えられている。

NVIDIAの新技術発表

NVIDIAの新技術発表

6/8/26, 14.00

NVIDIA(カリフォルニア州サンタクララ)は、GPUアクセラレーションによる動画のエンコードおよびデコードに対応した「Video Codec SDK 13.1」の提供を開始したと発表した。

OpenAI研究支援制度発表

OpenAI研究支援制度発表

6/8/26, 14.00

OpenAI(米国サンフランシスコ)は、学術研究者を対象とした支援制度「ChatGPT for Academic Researchers」を始動した模様である。

OpenAI科学計算AI検証

OpenAI科学計算AI検証

6/8/26, 14.00

OpenAI(サンフランシスコ)は、科学計算分野におけるソフトウェア開発や維持管理を支援するAIエージェントの検証レポートを公表したと報じられている。

Copyright © 2024 Generatived - All right Reserved.

Bagikan artikel ini:

Bagikan artikel ini:

Generatived

Hãy theo dõi chúng tôi

  • Facebook
  • X

Bahasa

Generatived là dịch vụ cung cấp thông tin và xu hướng chuyên về Generative AI. Chúng tôi sẽ cố gắng hết sức để cung cấp thông tin về thế giới đang thay đổi nhanh chóng.

Generatived AI Logo

Generatived adalah layanan yang memberikan informasi dan tren khusus dalam AI Generatif. Kami akan melakukan yang terbaik untuk menyampaikan informasi tentang dunia yang berubah dengan cepat.

  • Facebook
  • X

Ikuti kami

Bahasa

Berita terkini
Googleが新AIモデルを発表

Googleが新AIモデルを発表

6/8/26, 14.00

google(headquarter place)が、ロボット向けAIモデル「Gemini Robotics ER 2」を発表したと伝えられている。

NVIDIAの新技術発表

NVIDIAの新技術発表

6/8/26, 14.00

NVIDIA(カリフォルニア州サンタクララ)は、GPUアクセラレーションによる動画のエンコードおよびデコードに対応した「Video Codec SDK 13.1」の提供を開始したと発表した。

OpenAI研究支援制度発表

OpenAI研究支援制度発表

6/8/26, 14.00

OpenAI(米国サンフランシスコ)は、学術研究者を対象とした支援制度「ChatGPT for Academic Researchers」を始動した模様である。

OpenAI科学計算AI検証

OpenAI科学計算AI検証

6/8/26, 14.00

OpenAI(サンフランシスコ)は、科学計算分野におけるソフトウェア開発や維持管理を支援するAIエージェントの検証レポートを公表したと報じられている。

bottom of page