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Wolters Kluwer Healthは、看護教育サービスへの人工知能の統合を強化する意向を明らかにした。この取り組みは、機械学習を利用して適応型学習体験を提供するカリキュラムソリューションであるLippincott® CoursePoint+によって確立された基盤の上に構築される。同社の副社長であるJulie Stegman氏は、看護分野の教育者と学生の両方に有益なAIツールの作成に注力していることを強調した。

同社は、看護教育者の専門知識と業界リーダーによる厳選されたコンテンツを補完するAIアプリケーションの開発に取り組んでいる。Wolters Kluwerは、「人間が関与する」アプローチを採用することで、著者が作成したコンテンツと一致するだけでなく、実践可能な看護師に対する高まるニーズにも対応するテクノロジーの作成を目指している。AI駆動型ツールは、パフォーマンスデータに基づいて学生の補習をパーソナライズするように設計されているため、臨床判断スキルが向上し、教員はより広範な教室のニーズに集中できる。

マイアミ大学の副学部長であるCynthia Foronda氏は、看護教育と人材育成の課題に対処するAIの可能性を強調した。学生の個々のニーズに焦点を当て、的を絞った改善ツールを提供することで、AIは学習成果を大幅に向上させ、学生を臨床実習に向けてより適切に準備できる。Wolters KluwerのAIへの取り組みは看護教育にとどまらず、同社のAIラボは臨床意思決定支援のための生成AIに取り組んでおり、同社のデジタル収益のかなりの部分を占めている。同社のAIセンターは、確立された人工知能原則に従って、倫理的で責任あるAI開発に注力していることを示している。