Study Pocket (Chiyoda-ku, Tokyo) telah merilis laporan yang menganalisis sekitar 5 juta unit Generative AI yang digunakan oleh sekolah dasar, menengah pertama, dan menengah atas di seluruh negeri. Hasilnya menunjukkan bagaimana guru dan siswa menggunakan AI, menunjukkan efektivitas penggunaannya di bidang pendidikan. Survei ini dilakukan dengan menerapkan langkah-langkah perlindungan privasi yang ketat, dan tidak ada informasi pribadi yang diikutsertakan.

Menurut hasil survei, 5% guru teratas menghasilkan 38% dari semua pesan. "Pengguna aktif" tertentu mendorong penggunaan AI. Survei juga mengungkapkan bahwa guru bahasa Inggris memimpin, menggunakan AI sebagai "mitra berpikir" dalam kelas kewarganegaraan, geografi, dan sejarah.

Di sekolah-sekolah yang telah menerapkan AI kepada siswa, pemanfaatan guru meningkat 1,6 kali lipat. Hal ini menegaskan adanya siklus positif di mana guru dan siswa menggunakan AI secara bersama-sama, yang juga mendorong pemanfaatan oleh guru. Data juga menunjukkan bahwa pemanfaatan AI secara proaktif oleh administrator meningkatkan pemanfaatan oleh guru umum.

Detailnya akan diumumkan pada Konferensi Study Pocket Musim Dingin 2025. Bagi yang tertarik menggunakan Generative AI di bidang pendidikan, silakan hadir di acara daring ini. Study Pocket bertujuan untuk terus menyediakan layanan berharga bagi dunia pendidikan.