Turnitin は、AI ライティング検出機能の導入から 1 年を迎え、重要な節目を迎えました。このツールは 1 年間で 2 億以上の論文を精査し、AI 生成コンテンツが学生の提出物に常に存在する要素であることが明らかになりました。これらの論文を分析すると、約 11% に少なくとも 5 分の 1 の AI 生成テキストが含まれ、3% は 80% 以上の AI 生成コンテンツで構成されています。
Turnitin の最高製品責任者である Annie Chechitelli 氏は、テクノロジーが教育に与える変革的な影響と、学術的誠実さを維持することの重要性の高まりを強調しました。彼女は、教育界が誠実さの基準を維持しながら学習を強化するツールを積極的に求めていると指摘しました。Turnitin の AI ライティング検出機能は、この文脈で支援テクノロジーとして位置付けられており、学習の進歩と学術的誠実さの維持のバランスをとるのに役立ちます。
教育的ライティングにおける AI の継続的な使用は、そのようなテクノロジーを学術環境に統合することの複雑さを強調しています。 Turnitin は、教育者や教育機関が単なる検出を超えたさまざまな要素を考慮することを提案しています。これには、AI ライティング ツールの適切な使用について学生との対話を促進し、変化する状況に適応するために学術ポリシーとエッセイのプロンプトを改訂することが含まれます。
Turnitin の調査結果に加えて、Tyton Partners の調査では、調査対象の学生のほぼ半数が生成 AI ツールを定期的に使用しており、大多数が禁止される可能性があっても引き続き使用することを計画していることが示されています。この傾向は、教育における AI の役割が拡大していることを示しており、学生と教師は透明性と批判的思考スキルを高めるためにこれらのツールに価値を見出しています。Turnitin の AI ライティング検出機能自体は、学術的誠実性への貢献で称賛を受け、EdTech コミュニティで認知されています。
出典：プレスリリース
